Estrategias de participación para sacar lo mejor de tus estudiantes
Visión de Conjunto
En un entorno como el actual, puede ser un reto (¡pero no imposible!) recrear la camaradería del aprendizaje en el aula.
Si estas buscando profundizar en el compromiso y recuperar la autenticidad y la solidez que le faltan a tus clases, prueba estas cinco estrategias comprobadas para conectarte con los estudiantes, mejorando la colaboración en clase y aumentando la calidad de discusión y trabajo en el curso.
01 - Construyendo Puentes
Fomentar un ambiente colaborativo en el aula.
Lo que quiero
Ayudar a construir camaradería entre mis estudiantes.
El problema es
Mis estudiantes no se sienten conectados entre si, y su colaboración es limitada.
Intente esto
- Divida su clase en grupos mas pequeños para crear discusiones íntimas mas reflexivas.
- asigne proyectos en pareja y sesiones en grupo para alentar el trabajo en equipo y la responsabilidad.
02 - Conexiones Auténticas
Inspire a sus estudiantes a abrirse.
Lo que quiero
Sentir mas conexión con mis estudiantes.
El problema es
No interactuamos lo suficiente y sus contribuciones en clase son mínimas.
Intente esto
- A menudo use lecturas e introducciones en video para sus clases, también en sus materiales de consulta y asignación de actividades, puede apoyarse con videos de YouTube.
- Abra espacios de consulta (presencial, online) y anime a sus estudiantes a hacer preguntas y a aclarar dudas.
- Anime a los estudiantes a compartir experiencias personales según los temas tratados en debates y trabajos en grupo, comparta las suyas también.
03 - Un poco más de Conversación
Eleve el nivel de sus debates en clase.
Lo que quiero
Aumentar la cantidad de estudiantes que participen en clase, y mejorar la calidad de sus intervenciones.
El problema es
Mis estudiantes no participan lo suficiente, y cuando lo hacen sus comentarios son muy simples y repetitivos (mediocres).
Intente esto
- Haga preguntas abiertas para evitar respuestas SI/NO y otras respuestas cortas.
- Solicitar múltiples puntos de vista a través de las investigaciones asignadas.
- Anime a los estudiantes a compartir sus experiencias para obtener más respuestas personales y atractivas.
- Divida su clase en grupos más pequeños para crear discusiones intimas más reflexivas.
- Califique la participación en clase para promover actividades más serias y respuestas mas reflexivas.
04 - Hacer que Importe
Dele voz a sus estudiantes y mantenga sus estándares altos.
Lo que quiero
Ver que los estudiantes demuestran y aplican su conocimiento en su contexto actual.
El problema es
El facilismo de mis estudiantes, no les permite desarrollar a profundidad y en su totalidad los objetivos del material de estudio.
Intente esto
- Haga que las asignaciones se sientan significativas y relevantes, tomando en cuenta la opinión de sus estudiantes, asi ellos conectaran el material del curso con sus problemas cotidianos y sus expectativas.
- Brinde a los estudiantes oportunidades activas en el desarrollo de las actividades, al permitirles que elijan (o voten como clase) sobre temas y formatos.
- Desarrolle las habilidades conversacionales de sus estudiantes, asignando entrevistas con oradores invitados, presentaciones en clase y conferencias dirigidas por estudiantes, proyectos didácticos.
05 - Subir de Nivel
Mejor pensamiento, trabajo con calidad.
Lo que quiero
Mejorar la calidad de las intervenciones y entregas de mis estudiantes.
El problema es
El trabajo terminado y entregado es poco original y muestra una falta de pensamiento crítico.
Intente esto
- Asigne proyectos en parejas y sesiones en grupo, para alentar el trabajo en equipo y la responsabilidad.
- Brinde a los estudiantes oportunidades activas en el desarrollo de las actividades, al permitirles que elijan (o voten como clase) sobre temas y formatos.
- Cree actividades que se relacionen con otras y que se discutan en clase para ayudar a los estudiantes a comprender la relevancia y el propósito del trabajo de cada día.
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